Forum srednjih strucnih skola Beograd

Forum srednjih strucnih skola Beograd


 

ПОСТАНИ ЧЛАН ФССШБ

Карактеристике Форума :

ФССШБ је најорганизованији и најбројнији еснафски синдикат просветних радника у Београду

ФССШБ
је
независан од власти и политичких партија
 
ФССШБ
има
развијену бесплатну правну заштиту

ФССШБ
има
развијен информациони систем

ФССШБ
на
демократски начин бира и разрешава све органе

Предности чланства у Форуму :

• Солидарност
• Бесплатно заступање
• Едукација
• Рекреативни одмор
• Спортске игре 

ФОС 2016

Банер

Протест 17.03.2015

Конференција 21. мај 2013.

Банер
Банер

Министарство

Партнери ФССШБ

Закон о основама

Закон о средњој

Стратегија

ПКУ

  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow
  • An Image Slideshow

Приступница

Банер

28.02.1997.

Донета је одлука о
оснивању
ФССШБ
Прузмите оригиналну одлуку о оснивању

Јединствена листа технолошких вишкова

Банер

Непуна норма

Банер

Слободна радна места

Банер

15 година ФССШБ

Календар рада 2016/2017

Тренутно онлине

Имамо 35 гостију на мрежи

Стручно усавршавање

Правилник

Стандарди компетенција

Публикација Послови

ФССШ на Facebook-u

ФССШ на Twitter-u

Најновије вести

Деца не слушају родитеље, па како ће наставнике ПДФ Штампа Ел. пошта

 

Деца не слушају родитеље, па како ће наставнике

Продица је, деведесетих година прошлог века ушла у духовну и моралну кризу јер су деца „загосподарила” родитељима, васпитачима и наставницима. „Плишана” породица је створила „плишани” вртић и „плишану” школу.

Данас се сви баве последицама и поправљањем вртића, школе, родитеља и детета. Зашто се све то догодило, како да се ствари промене и шта да ради родитељ који осећа како му сваки ауторитет над дететом полако клизи из руку, за Зелену учионицу говори Милица Новковић, професор у пензији и аутор књига „Породични буквар” и „Битка љубави”.

По Вашем мишљењу, који су највећи проблеми данас, када је у питању однос родитељ – дете?
Ако пажљиво анализирамо проблеме у односима између деце и родитеља данас, видећемо да су, на сваком узрасту детета, проблеми формално различити али предвидиви, јер су последица „плишаног” васпитања. Ако осмотрите децу вртићког узраста, уочљиви су следећи проблеми: дете неће да једе, да спава на време, да спава у свом кревету, да послуша, да покупи играчке, да се само обуче, да с радошћу иде у вртић, тешко га је одвојити од цртаћа и игрица, не уме само да се заигра.

Родитељи су постали „лоше слуге” а деца „лоши господари”. Полако се топи природни ауторитет родитеља. Свађе међу супружницима полако узрастају, оптуживања су неминовност јер нико не препознаје откуд толико проблема у васпитању деце које је до скоро било лако и некако спонтано.

Када дете крене у школу односи се погоршавају јер дете неће да учи, не воли школу, лењо је и у кући и у школи, а екран и телефон су му васпитач јачи од родитеља. Родитељи су уморни од покушавања да васпитају децу да буду вредна, послушна, да поштују одрасле, да воле вртић, школу, да су мирољубива… Напротив, резултати су потпуно супротни идеалима које је сваки родитељ поставио као циљ када је на дар добио дете. Савремено дете је похлепно, агресивно или аутоагресивно, лењо физички и духовно, претерано немирно, тврдоглаво или безвољно. Савршен је имитатор свега чему га уче негативни садржаји електронских медија, а који су у потпуној супротности са почетним идеалима родитеља.

Родитељи улазе или у осећање кривице и немоћи или једноставно дижу руке и пуштају да живот све уреди. Када је плишано васпитање сменило традиционално, када је награђивање и одузимање награде проглашено љубављу, када је љубав постало не постављати деци границе и правила, односи у породици су нарушени а проблем се умножавају…

Шта је утицало на то што су родитељи данас много попустљивији него што је то био случај са старијим генерацијама?

Нису родитељи попустљиви зато што желе да им деца буду неваспитана и непослушна. Сваки родитељ жели да од детета направи доброг човека, препуног љубави према раду, другим људима, према школи. Да, то желе сви, али на крају готово сви постају попустљиви, чак и они који су били заговорници прута и покушали да децу силом натерају на послушност. Па зашто су попустљиви и да ли је то попустљивост или немоћ?

Ако млади родитељ прихвати васпитање уз помоћ награда и казни, мислећи да је то једина опција, добиће похлепно дете. Похлепно дете врло брзо схвати принцип уцене и само окрене плочу: „Ако ти мислиш да ти ја… онда ми купи, уради, дозволи…”, рећи ће дете родитељу… Тог тренутка они постају васпитачи, а родитељи васпитаници. Дете је себи одредило врх породичне пирамиде са којег тражи, милом или силом, испуњавање свега чему га уче екран или вршњаци.
Опширније...
 
КРЕНУЛЕ ТУЖБЕ ЗА 2014. ГОДИНУ ПДФ Штампа Ел. пошта
недеља, 25 септембар 2016 00:00

ИНФО ФССШБ

 
Постоји спрега Школске управе, Министарства просвете и директора школа. ПДФ Штампа Ел. пошта

 

Теткицама посао по квадрату


Великом броју основних и средњих школа недостају учитељи, спремачице, професори... Образовне установе остале су без довољно ненаставног особља по усвајању правилника о финансирању

ОСНОВНИМ и средњим школама у престоници недостаје 200 учитеља и више од 120 спремачица. Осим наставника разредне наставе, према подацима Форума средњих стручних школа Београда, "дефицитарни" су и професори енглеског језика, физичког васпитања и српског језика и књижевности.

Како истиче Милорад Антић, председник Форума средњих стручних школа Београда, међу "прекобројнима" нема кадрова за којима тренутно школе имају највише потребе. Проблем са радницима за одржавање хигијене је настао после усвајања Правилника о финансирању образовних установа, којим се број спремачица одређује према површини школе, а не по броју професора, како је раније било.

- Упутили смо допис министру да се школама дозволи да запосле "теткице", пошто је усвајањем нових правила велики број њих остао без посла - каже Антић. - Правилник предвиђа да је једна спремачица задужена за 450 метара квадратних, па се укупан број одређује према површини школе, док је раније то било 16 одсто од укупног броја наставника.

Наш саговорник истиче да су нова правила довела до апсурдне ситуације, па школе које имају велики број квадрата и мало ђака, имају много више спремачица од школа које похађа велики број ученика, али нису велике по површини. Тако се дешава да школа са 800 и више ђака има само шест спремачица, док у некима са око 200 ученика о хигијени брине десет и више теткица.

НАЈВИШЕ ВИШКА МЕЂУ МАШИНЦИМА На списку технолошких вишкова највише је професора стручних предмета, углавном инжењера. Међу њима предњаче машинци који су радили као професори у средњим школама из области машинства и обраде метала - 20, следе они из текстилних и кожарских школа - 11 и из области грађевинарства - шест.
Опширније...
 
ИНФОРМАЦИОНИ СИСТЕМ "ДОСИТЕЈ" ПДФ Штампа Ел. пошта

 

ИНФО ФССШБ

 
СТРУЧНО УПУТСТВО ЗА ПРАЋЕЊЕ АНГАЖОВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ У ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017 ГОДИНУ ПДФ Штампа Ел. пошта
субота, 10 септембар 2016 01:00

ЗАХТЕВ ТЕХНОЛОШКИ ВИШАК

ЗАХТЕВ НЕПУНО РАДНО ВРЕМЕ

ИНФО ФССШБ

 
ЧЛАНОВИМА ФОРУМА СРЕДЊИХ СТРУЧНИХ ШКОЛА ПДФ Штампа Ел. пошта

 

 

Форум средњих стручних школа
Трг Николе Пашића 7/II, Београд    
Тел/факс (011) 339–82-93
e-mail: Ова адреса ел. поште заштићена је од спам напада, треба омогућити ЈаваСкрипт да бисте је видели
Београд


ПРЕДСЕДНИКУ СИНДИКАЛНЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ

ЧЛАНОВИМА ФОРУМА СРЕДЊИХ СТРУЧНИХ ШКОЛА

 

Поштовани,

Министарство просвете, науке и технолошког развоја је дана 6.09.2016. године донело Стручно упутство за праћење ангажовања запослених у основним и средњим школама за школску 2016/2017. годину.

Наведеним упутством, између осталог, предвиђено је да након објављивања листе запослених за чијим је радом у потпуности или делимично престала потреба закључно са 31.8.2016. године на сајту Министарства просвете, најкасније до 7.09.2016. године, запослени који су вољни да заснују радни однос путем преузимања, се у писаној форми обрате оним школама у којим желе да заснују радни однос путем преузимања .

- РОК ЗА ПОДНОШЕЊЕ ТИХ ПРИЈАВА ЈЕ 2 РАДНА ДАНА НАКОН ОБЈАВЉИВАЊА ЛИСТЕ СЛОБОДНИХ РАДНИХ МЕСТА.

- НАКОН ПРИСПЕЋА ПРИЈАВА, ДИРЕКТОРИ ШКОЛА ОДЛУЧУЈУ СА КОЈИМ ОД ЛИЦА ЋЕ ЗАСНОВАТИ РАДНИ ОДНОС ПУТЕМ ПРЕУЗИМАЊА И ИМАЈУ РОК О Д 4 ДАНА НАКОН ОБЈАВЉИВАЊА ЛИСТЕ СЛОБОДНИХ РАДНИХ МЕСТА.

- ПО ДОНОШЕЊУ ОДЛУКЕ, ДИРЕКТОРИ УНОСЕ ПОДАТКЕ У ИНФОРМАЦИОНИ СИСТЕМ.

- ПОЧЕВ ОД 7.9.2016.ГОДИНЕ ДО  9.9.2016. ГОДИН, РАДНЕ ПОДГРУПЕ НА НИВОУ ШКОЛСКЕ УПРАВЕ РЕШАВАЈУ СВА ОТВОРЕНА ПИТАЊА ВЕЗАНА ЗА ПРВИ КРУГ РАСПОРЕЂИВАЊА.

- У периоду од  8.9.2016.године са почетком у 10 часова до 12.9.2016. године у 10 часова, школама ће бити омогућен приступ информационом систему за унос и ажурирање кадровских података, укључујући и промене – ангажовање запослених преузимањем по ПКУ и по основу укрупњавања норме.

- ДИРЕКТОР ШКОЛЕ ЈЕ ДУЖАН ДА РАДНОЈ ПОДГРУПИ НА НИВОУ ШКОЛСКЕ УПРАВЕ У РОКУ ОД 5 ДАНА У ПИСАНОМ ОБЛИКУ ДОСТАВИ ОБАВЕШТЕЊЕ О ПРЕУЗИМАЊУ ИЛИ ДОПУНИ НОРМЕ РАДНИЦИМА СА ЛИСТЕ.

- У ПОНЕДЕЉАК 12.9.2016. ГОДИНЕ У 14 САТИ ЈАВНО СЕ ОБЈАВЉУЈУ ЛИСТЕ СА НОВИМ СТАЊЕМ НА СЛОБОДНИМ РАДНИМ МЕСТИМА И ТЕХНОЛОШКИМ ВИШКОВИМА ПОСЛЕ ПРВОГ КРУГА ПРЕУЗИМАЊА И ЛИСТА СА УКУПНИМ КАДРОВСКИМ СТАЊЕМ У СВАКОЈ ШКОЛИ.

- РАДНА ПОДГРУПА НА НИВОУ ШКОЛСКЕ УПРАВЕ ОБАВЕШТАВА ПОДНОСИОЦА О ИСХОДУ ПРИЈАВЕ У РОКУ ОД 8 ДАНА ОД ДАНА ОДЛУЧИВАЊА, КАО И ШКОЛУ, ОДНОСНО ШКОЛСКИ ОДБОР.

- РАДНА ПОДГРУПА НА НИВОУ ШКОЛСКЕ УПРАВЕ, АКО УТВРДИ ДА ПОСТОЈИ КРШЕЊЕ ЗАКОНА И ПОДЗАКОНСКИХ АКАТА ОД СТРАНЕ ДИРЕКТОРА, А КОЈЕ СЕ ОГЛЕДА У ОДБИЈАЊУ ПРЕУЗИМАЊА ТЕХНОЛОШКИХ ВИШКОВА, ПРИЈЕМ НЕСТРУЧНИХ ЛИЦА ..., ПРЕДЛАЖЕ РЕСОРНОМ МИНИСТАРСТВУ ПРЕДУЗИМАЊЕ МЕРА РАДИ КОНТРОЛЕ РАДА ДИРЕКТОРА.

У напомени Стручног упутства Министарства просвете, наведено је да су директори школа ДУЖНИ  да размотре одлуке/препоруке радних подгрупа и уколико их не прихвате да обавесте радну подгрупу о разлозима неприхватања упућене препоруке.

Такође је указано и да радне подгрупе у свом раду треба да се руководе општим интересом, у најбољем интересу образовно васпитног процеса и рационализације, уз уважавање потреба запослених у складу са могућностима/околностима.

У Београду,
07. 09. 2016. год.

 

 

Председник ФССШБ- Милорад Антић

 
ЗАХТЕВ МИНИСТРУ ПРИМЕНИТЕ- Кривични законик Републике Србије ПДФ Штампа Ел. пошта

 

 

Форум средњих стручних школа
Трг Николе Пашића 7/II, Београд    
Тел/факс (011) 339–82-93
e-mail: Ова адреса ел. поште заштићена је од спам напада, треба омогућити ЈаваСкрипт да бисте је видели
Београд


МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА
МИНИСТРУ  Г-ДИНУ МЛАДЕНУ ШАРЧЕВИЋУ
Ул. Немањина бр. 22-26
Београд

 

Поштовани,
овим дописом Вам, у доброј намери, указујемо да је чланом 51. ставом 1. Устава Републике Србије (Службени гласник РС бр. 83/2006 од 1.10.2006. године и 98/2006 од 10.11.2006. године и 113/2006-2) прецизирано да свако има право да истинито, потпуно и благовремено буде обавештен о питањима од јавног значаја и средства јавног обавештавања су дужна да то право поштују.

Такође, наведеним чланом Устава Републике, и то ставом 2, предвиђено је и да свако има право на приступ подацима који су у поседу државних органа и организација којима су поверена јавна овлашћења, у складу са законом.

Чланом 13. ставом 1. Закона о раду  (Службени гласник РС бр. 24/2005, 61/2006, 54/2009, 32/2013 и 75/2014) прецизирано је да запослени непосредно преко својих представника, имају право на удруживање, учешће у преговорима за закључивање колективних уговора, мирно решавање колективних и индивидуалних радних спорова, консултовање, информисање и изражавање својих ставова о битним питањима у области рада.

Чланом 15. ставом 1. тачком 3. Закона о раду предвиђено је да је послодавац дужан да запосленом пружи обавештење о условима рада, организацији рада, правилима из члана 15. тачка 2. овог закона и правима и обавезама које произилазе из прописа о раду и прописа о безбедности и заштити живота и здравља на раду.

Чланом 209. Закона о раду предвиђа се да синдикат има право да буде обавештен од стране послодавца о економским и радно-социјалним питањима од значаја за положај запослених, односно чланова синдиката.

Указујемо Вам и да је чланом 54. ставом 1. Посебног колективног уговора за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика  (Службени гласник РС бр. 21/2015 од 25.2.2015. године, а који је ступио на снагу 5.3.2015. године), предвиђено да репрезентативни синдикат има право да буде обавештен од стране послодаваца о економским и радно-социјалним питањима од значаја за положај запослених, односно чланова синдиката.

Сматрамо, у циљу транспарентности и јавности рада, да је  свака установа, односно школа, дужна да поступи по наведеним одредбама и то Устава Републике Србије, позитивних законских прописа као и општих аката, односно у свему испоштује члан 5. Посебног колективног уговора за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика, те да пре почетка школске године директори школа доставе листе запослених са именом и презименом за чијим је радом у потпуности или делимично престала потреба у текућој школској години као и у претходном периоду, запослени који су засновали радни однос са непуним радним временом, као и листу слободних радних места.

Опширније...
 
<< Почетак < Претходна 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следећа > Крај >>

Страна 1 од 153